Uma comitiva constituída por nove estudantes e uma docente da Universidade de Minnesota (UMN), Melissa Saftner, esteve em Portugal para um programa intensivo de imersão e intercâmbio académico focado no sistema de saúde português e, especificamente, na área da Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica.

O itinerário teve início no dia 9 de junho, com uma receção oficial na Escola Superior de Saúde Fernando Pessoa (ESS-FP) pelo Coordenador da licenciatura em Enfermagem, Prof. Doutor Germano Couto, e pelo Presidente da Fundação “Ensino e Cultura” Fernando Pessoa, Prof. Doutor Salvato Trigo. Esta sessão de abertura incluiu uma apresentação detalhada sobre a trajetória histórica e regulatória da enfermagem em Portugal, destacando os processos de formação e acreditação na especialidade de Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica. A agenda do primeiro dia contou ainda com uma visita à Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto, promotora de uma partilha de experiências partilhadas entre estudantes portugueses e norte-americanos, e terminou com uma palestra do Prof. Pedro Pita Barros, conceituado especialista em Economia da Saúde, dedicada às políticas de saúde e aos desafios estratégicos na área da Saúde da Mulher em Portugal.

O programa prosseguiu no dia 11 de junho com uma vertente fortemente prática e comparativa. Durante a manhã, o grupo visitou o Serviço de Obstetrícia, o Bloco de Partos e o Serviço de Pediatria da Unidade de Saúde Local de São João (Hospital de São João), onde pôde observar de perto o modelo de cuidados em contextos diferenciados, desde o parto natural à gravidez de alto risco e ao pós-parto. À tarde, a docente da UMN, Melissa Saftner, liderou uma apresentação conjunta para os estudantes americanos e da ESS-FP, promovendo uma análise comparativa sobre o que os sistemas de saúde de Portugal e dos Estados Unidos podem aprender mutuamente. A visita terminou com a observação direta de uma Aula de Preparação para o Parto e Parentalidade no ACeS Porto Ocidental (ULS Santo António), permitindo identificar as metodologias locais e as semelhanças ou diferenças culturais face ao modelo norte-americano. Esta iniciativa reforça a cooperação internacional entre as instituições de ensino superior e sublinha a relevância do modelo de cuidados maternos português como uma referência de estudo além-fronteiras.