PERTURBAÇÃO DO ESPETRO DO AUTISMO

• Terapeuta da Fala, pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão
• Especialista na área de Terapia e Reabilitação – Terapia da Fala, segundo o
  Decreto-Lei n.º 206/2009 de 31 de agosto, apresentado ao Instituto Politécnico
  de Leiria
• Mestre em Ciências da Fala e da Audição, pela Escola Superior de Saúde da
  Universidade de Aveiro
• Pós-graduada em Intervenção Terapêutica Motora Oral Facial pela Escola
  Superior de Tecnologias e Artes de Lisboa e EPAP-Ensino Profissional
  Avançado e Pós-Graduado; em Tratamento do Neurodesenvolvimento –
  Conceito Bobath certificado pela European Bobath Tutors Association; em
  Perturbações dos Sons da Fala pela Universidade do Algarve
• Professor Adjunto Convidado do Curso de Licenciatura em Terapia da Fala da
  Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal
• Atuação junto de famílias de crianças e jovens com perturbações do
  neurodesenvolvimento, nomeadamente PEA
• Experiência em contexto clínico privado e em contextos naturais, com crianças,
  famílias e agentes educativos
• Formações certificadas nas áreas de diagnóstico e intervenção com pessoas
  com PEA (ADI-R; ADOS-2; ImPACT; PECS níveis 1 e 2; DIR/Floortime 101 e
  201; Introduction to Pivotal Response Treatment ; PROMPT; Oral Placement
  Therapy – Advance Training níveis 1 e 2)

• Professora na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa
• Coordenadora do Curso de Mestrado em Ciências da Educação: Educação Inclusiva
• Coordenadora da Pós-graduação em Educação Especial nos domínios cognitivo e motor e intervenção precoce na infância
• Coordenadora do Curso de Pós-graduação em Administração Escolar e Administração Educacional (100% On-line)
• Licenciada em Educação Especial pela ESE de Lisboa
• Especializada em Educação Especial pelo Instituto António Aurélio da Costa Ferreira – Lisboa
• Mestre em Psicologia Educacional pelo ISPA – Instituto Universitário -Psicologia, Biociências e Educação.  Lisboa
• Doutora em Intervenção Psicopedagógica e Educação Especial pela Universidade da Extremadura – Espanha
• Atuação na área da inclusão escolar e profissional
• Vasta experiência em contexto escolar e em contextos naturais com crianças, jovens, famílias, professores e outros agentes educativos.
• Vasta experiência na coordenação de equipas de apoio às escolas e à comunidade.
• Participação em vários projetos nacionais e internacionais
• Várias publicações na aérea de intervenção
• Formadora certificada para a formação contínua e especializada de professores.

• Terapeuta da Fala e Diretor Técnico de Serviços de Inclusão e Reabilitação na
  ARCIL;
• Professor convidado do curso de Licenciatura emTerapia da Fala na Universidade de
  Aveiro;
• Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra;
• Mestre em Necessidades Complexas de Comunicação pela Universidade de
  Groningen;
• Especializado em livros e literatura infantil e juvenil pela Universidade Autónoma da
  Barcelona;
• Título de Especialista em Ciências e Tecnologias da Saúde – Terapia da Fala pela
  Universidade de Aveiro;
• Doutorando em Ciências da Cognição, Linguagem e Neurociências na Universidade
  Católica Portuguesa;
• Co-autor de publicações científicas: e.g.,  Quality Standard for Rehabilitation of Young
  Deaf Children Receiving Cochlear Implants  (2023) e A new intervention to prevent
  social isolation in people with complex communication needs (2024);
• Co-autor de publicações de natureza profissional: e.g., Guião Comunicação
  3P (2024), Terapia Articulatória – Orientações Práticas para Terapeutas da
  Fala (2024), Programa ToP: Tempo Partilhado (2021);
• Gestor e especialista em diversos projetos transacionais na área da Inclusão,
  Reabilitação e Qualidade de Vida de Pessoas com Deficiência ou Incapacidade:
  e.g., Projeto VIRTUS (2024), Projeto Green Enough (2024), Projeto
  SMARTS (2023), projeto SMILE (2022)
• Formador e consultor na área das Necessidades Complexas de Comunicação,
  Perturbações dos Sons da Fala, Literacia Emergente e Educação Inclusiva.

• Doutora em Intervenção Psicopedagógica e Educação Especial pela Universidade da Extremadura (UEX)
• Mestre em Psicologia Educacional pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA- Instituto Universitário)
• Licenciada e Especializada em Educação Especial, pela Escola Superior de Educação do Porto
• Curso de Formação de Dinamizadores de Projetos e Espaços da Atividade Lúdica- Instituto de Apoio à Criança – IAC
• Certificado de Formador atribuído pelo Conselho Científico da Formação Contínua de Professores (nº CCPFC/RFO – 03086/97) na área da Educação Especial
• Membro da equipa de coordenação e docente de cursos de Pós graduação e formação Especializada em Educação Especial certificados pelo CCPFC – Braga (domínios : Cognitivo e Motor e Intervenção Precoce na Infância), na Universidade Fernando Pessoa
• Membro da equipa de coordenação e docente do Cursos de Mestrado em Ciências da Educação: Educação Inclusiva, na Universidade Fernando Pessoa
• Docente do Curso de Formação de Professores da Higher Ed Partners! Universidade Fernando Pessoa. Na Unidade curricular / Modelos e práticas de ensino em contexto de escola
• Vasta experiência em contexto escolar e em contextos naturais, com crianças, famílias e agentes educativos, no âmbito da Educação Inclusiva
• Autora de diversos capítulos de livros (nacionais e internacionais) na área da Educação Inclusiva.

• Professor Adjunto da Escola Superior de Saúde Fernando Pessoa
• Licenciado em Terapêutica da Fala pela Universidade Fernando Pessoa
• Doutor em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem pela Universidade
  Fernando Pessoa
• Certificado em Intervenções Assistidas por Animais com o cão Rio VII pela
  Associação Ânimas
• Ex-cavaleiro de saltos de obstáculos
• Ex-juíz N3 de saltos de obstáculos pela Federação Equestre Portuguesa
• Formação L1 e L2 da American Hippotherapy Association

• Terapeuta da Fala, pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto
• Especialista na área de Terapia e Reabilitação – Terapia da Fala, pela
  Universidade Fernando Pessoa
• Doutora em Perturbações da Linguagem, pela Universidade Fernando Pessoa
• Professor Adjunto do 1º ciclo de estudos em Terapia da Fala da Escola Superior
  de Saúde Fernando Pessoa
• Experiência em contexto aquático e em contextos naturais de crianças e
  jovens com Perturbações do neurodesenvolvimento, nomeadamente Espectro
  do Autismo
• Experiência em contexto clínico privado e em contextos naturais, com
  crianças, famílias e agentes educativos
• Formações certificadas nas áreas de diagnóstico e intervenção com pessoas
  com Perturbação do Espectro do Autismo

• Psicóloga, Doutora em Psicologia e Mestre em Psicologia da Educação Especial pela Universidade do Minho.
• Professora auxiliar da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa
• Coordenadora da Consulta de Crianças, Adolescentes e Famílias na Clínica Pedagógica de Psicologia da Universidade Fernando Pessoa
• Investigação e publicações nas áreas da psicopatologia do desenvolvimento, da parentalidade e da educação inclusiva; investigadora responsável pelo projeto “Os Nós e os Laços: Fatores de risco parental na manifestação de problemas de internalização e externalização em crianças e adolescentes” na Clínica Pedagógica de Psicologia da Universidade Fernando Pessoa
• Formação certificada no programa de Mindfulness Still Quiet Place (A. Saltzman) para prevenção e promoção de competências socioemocionais, gestão do stress e resiliência na infância e adolescência
• Formação certificada em Coaching e Parentalidade Consciente para Profissionais de Saúde e Educação
• Experiência em consulta psicológica e prática clínica com bebés, crianças e adolescentes e suas famílias, nas problemáticas do neurodesenvolvimento, emocionais e do comportamento, com enfoque em abordagens baseadas no Mindfulness; formação, supervisão e consultadoria junto de outros profissionais
• Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses, especialidade em Psicologia da Educação.

Conteúdo a mostrar/esconder

Conteúdo a mostrar/esconder

Conteúdo a mostrar/esconder

Conteúdo a mostrar/esconder

Conteúdo a mostrar/esconder